●「アクセントの核」とは
高低で変化をつける日本語のアクセントにおいて「肝」となるのが、アクセントにおいて、音を高く表現するポイントです。これを「アクセントの核」といいます。これは、まさに「アクセント」そのもののことです。
ところがアクセントの核については、非常に多くの人が大きな誤解をしていますので、ここでまず注意喚起をしておきます。
アクセントの核とは、決して「高く上がった音」のことではありません。一語の中で音が下がる時の、「下がる直前の音」のことをいうのです。
「アクセントの核」の基本ルール(1)
「アクセントの核」とは下がる直前の音である
実はアクセントにおいて最も重要なのは、上がることではなく「下がること」なのです。そして、下がる直前の「最も高さを感じる音」を「アクセントの核」と呼ぶのです。
では、アクセントの角種類を例に、具体的に説明していきましょう。太字がアクセントの核です。
■頭高の「アクセントの核」
頭高の単語は、1音目が高く、2音目以降が下がるのでしたね。ですから当然、1音目が「アクセントの核」です。上がっている音は最初の1音だけですから間違えようがありませんね。
カ\ラス
ぶ\んがく(文学)
お\やこ(親子)
■尾高の「アクセントの核」
尾高の音は、助詞が下がってつくのでした。ですから、下がる直前の音はつねに、単語の最後の音です。
アクセントの核を「高く上がる音」と誤解していると、上がった2音目を「アクセントの核」だと思ってしまうのが尾高です。くれぐれも間違えないでください。
お/とこ\が(男が)
な/かま\が(仲間が)
お/とうと\が(弟が)
■中高の「アクセントの核」
2音目で上がってから1音で下がる中1高の場合は簡単です。高い音は1音だけですから、間違えようがありませんね。
あ/お\い(青い)
ゆ/き\ぐに(雪国)
ちゃ/わ\んむし(茶碗蒸し)
では、次の例はどこが「アクセントの核」でしょうか?
に/ほんじ\ん(日本人)
これは中3高の言葉です。つい最初に上がった音が「アクセントの核」と思いがちですが、「下がる直前」の音なのですから、上がっている音の3音の最後の音が「アクセントの核」です。
に/ほんじ\ん(日本人)
以下の言葉も同様です。
こ/くごじ\てん(国語辞典)
そ/れとな\く
■平板の「アクセントの核」
最後に、平板の言葉の具体例を示しますので、どこが「アクセントの核」か考えてみて下さい。
ぎ/んざ ̄で(銀座で)
せ/んもんか ̄が(専門家が)
あっ/とうてき ̄に(圧倒的に)
いかがですか?どこまで行っても「下がり目」がないので、悩んでしまわれたのではないでしょうか。
実は、これは少し意地悪な出題でした。平板の場合はもちろん2音目は上がりますが、下がる場所がないので、「アクセントの核」は「ない」のです。
つまり平板とは、音の「下がり目」=「アクセントの核」がないから「平板」というのであって、決して「すべての音が平坦である」わけではないのです。「上がり目」に注目してしまうと、2音目が上がるのになぜ「平板」というのかわからなくなりそうですが、「下がり目がない」と考えれば納得できますね。
「アクセントの核」の基本ルール(2)
音の「下がり目」=アクセントの核が失われることはほぼない
このようにアクセントで大切なのは、あくまでも「音の下がり目」なのです。
初めてアクセントを学ぶ方は、このルールをしっかり覚えて下さい。あげるべき音もきちんと上げないとメリハリのない、何を伝えたいのかよくわからない「心のない」言葉になってしまいがちです。「声に出して読む」ことに慣れていない人も、きちんと「上がり目」を意識すれば、「下がり目」も下げやすくなります。
1音の上げ下げが正しくできるようになれば、とりあえず、わかりやすい、はっきりとした読みという第1ステップは完了です。
●特殊音の「上がり目」と「下がり目」
ここで、特殊音のアクセントについて補足しておきます。
促音の「っ」、撥音の「ん」、長音・重母音の「ー」「う」「お」「い」はそれだけで1拍(1音)と数えます。例えば「百歩」(ひゃ・っ・ぽ)は3拍、「インターネット」(イ・ン・タ・ー・ネ・ッ・ト)は7拍です。このような特殊音の前にアクセントの「上がり目」や「下がり目」があるとき、これらの音をどう言えばいいのかは、迷うところでしょう。
■特殊音の前に「上がり目」があるとき
どの特殊音の場合でも、「上がり目」の音と、その次の特殊音の2音を「まとめて」次の音で上げるように発音しないと、かなり不自然になるのです。
たとえば「葉っぱ」(は/っぱ)は、「っ」では1拍分ためているだけでは音は出ず、その後ろの「ぱ」の音でいきなり上がる感じです。「は」と「っ」は、ひとかたまりのイメージです。
「肝心」(か/んじん)という言葉なら「ん」だけを上げるというより、その前の「か」をまとめて「かん」というひとかたまりにして「じ」で上がっていくように言うほうがナチュラルですよね。
「コーヒー」はアクセント上は「コ/ー\ヒー」と記されますが、実際に発音するときは「コー/ヒ\ー」のように「コー」と2音まとめて上がっていくように言わないと、かなりわざとらしく聞こえてしまいます。
■特殊音の前に「下がり目」があるとき
「下がり目」の場合は、基本的には、アクセント記号通りに言います。(平板と尾高は単語内に「下がり目」がないので、考える必要はありませんね。)
ただし、「頭高の長音」に限っては、上がり目と同じように、2音をまとめ気味にして下げる感覚で言うほうがナチュラルです。たとえば「シャーベット」はアクセント上は「シャ\ーベット」ですが、言うときは「シャ」と「ー」をまとめて「シャー\ベット」と言うほうが自然ですよね。
しかし、同じ長音でも中高の場合は、2音まとめてしまうと、アクセントそのものが変わってしまいます。たとえば「コントロール」は「コ/ントロ\ール」と言うアクセントですが、実際に話すときは「上がり目」は「コン/」とまとめて上げ、「ロ\ール」はアクセント通りに下げます。もしまとめて「ロー\ル」と言ってしまうと、完全に訛って聞こえます。
なお、促音(「っ」)は音がありませんので、「っ」のところで下げると言うよりは、その次の音でポンと下がる感覚です。この「無音で下げる」のが苦手な人が多いので要注意です。
特殊音の「上がり目」と「下がり目」についてのルール
(1)「上がり目」はつねに次の音と2音まとめて上げる
け/っこん(結婚) → ケッ/コン
こ/おり(氷) → コー/リ
せ/いさく(制作) → セー/サク
し/んじん(新人) → シン/ジン
(2)「下がり目」は基本的にアクセント通りに下げる
(3)頭高の長音のみ「下がり目」を2音まとめ気味に下げる
コ\ート → コー\ト
と\うた(淘汰) → トー\タ
せ\いか(成果) → セー\カ
(4)促音は次の音でポンと下げる
イ/ンターネ\ット → イン/ターネッ\ト
け\っこうな(結構な) → ケッ\コーナ
(「魅せる声」のつくり方/篠原さなえ より)
2016年12月17日土曜日
2016年12月15日木曜日
鼻濁音
ガ行音が語中や語尾にきた場合、口から呼気を出す破裂音の[g]ではなく、鼻から息を抜くやわらかい音[ŋ]で発音するのを「ガ行鼻濁音」と言い、『NHK日本語発音アクセント辞典』ではカ゜キ゜ク゜ケ゜コ゜と表記します。
最近では若い世代になるほど、鼻濁音に関心を示さない傾向がありますが、聞いた感じがやわらかく、話しぶりがなめらかに聞こえる利点もあり、この発音を身に付けたいものです。
●共通語「ガ行」鼻濁音の決まり
(1)語中、語尾のガ行音は原則として鼻濁音化します。
サカ゜ル(下がる) ヤキ゜(山羊) モク゜ル(潜る)
アケ゜ル(上げる) カコ゜(籠)
(2)「〜が」という格助詞と接続助詞は、必ず鼻濁音化します。
ワタシカ゜(私が) シマシタカ゜(しましたが)
(3)もともと清音であった語が、複合語になって連濁化した場合は鼻濁音となります。
オオカ゜タ(大型) コキ゜ッテ(小切手) クニク゜ニ(国々)
ウスケ゜ショウ(薄化粧) ココ゜ト(小言)
【例外】
語中や語尾のガ行音でも、外来語や数詞の5は原則として鼻濁音化しません。
エネルギー キログラム プログラム ゴジューゴサイ(55歳)
※ただし、外国語、外来語の中で日本語化したものや、ンの次のガ行音、外国語そのものが鼻音のものも鼻濁音化の傾向があります。
【例外の例外】
イキ゜リス オルカ゜ン キンク゜コンク゜
※数詞の「5」のうち、熟語として、なじんだものは鼻濁音化します。
【例外の例外】
シチコ゜チョー(七五調) ジューコ゜ヤ(十五夜) タメコ゜ロー(為五郎)
●その他の注意
※軽い接頭語のあとのガ行音は鼻濁音にしません。
【例】オゲンキ(お元気) アサゴハン(朝ごはん)
※擬態語、擬声語など、同じ音の繰り返しでは鼻濁音にしません。
【例】ゴトゴト ガリガリ グズグズ ガサガサ
※複合語では、結びつきの強弱で、鼻濁音化したりしなかったりします。
【例】ショーカ゜ッコー(小学校)=鼻濁音
コートーガッコー(高等学校)=鼻濁音にしない
(新版NHKアナウンスセミナー/NHKアナウンスセミナー編集委員会編より)
最近では若い世代になるほど、鼻濁音に関心を示さない傾向がありますが、聞いた感じがやわらかく、話しぶりがなめらかに聞こえる利点もあり、この発音を身に付けたいものです。
●共通語「ガ行」鼻濁音の決まり
(1)語中、語尾のガ行音は原則として鼻濁音化します。
サカ゜ル(下がる) ヤキ゜(山羊) モク゜ル(潜る)
アケ゜ル(上げる) カコ゜(籠)
(2)「〜が」という格助詞と接続助詞は、必ず鼻濁音化します。
ワタシカ゜(私が) シマシタカ゜(しましたが)
(3)もともと清音であった語が、複合語になって連濁化した場合は鼻濁音となります。
オオカ゜タ(大型) コキ゜ッテ(小切手) クニク゜ニ(国々)
ウスケ゜ショウ(薄化粧) ココ゜ト(小言)
【例外】
語中や語尾のガ行音でも、外来語や数詞の5は原則として鼻濁音化しません。
エネルギー キログラム プログラム ゴジューゴサイ(55歳)
※ただし、外国語、外来語の中で日本語化したものや、ンの次のガ行音、外国語そのものが鼻音のものも鼻濁音化の傾向があります。
【例外の例外】
イキ゜リス オルカ゜ン キンク゜コンク゜
※数詞の「5」のうち、熟語として、なじんだものは鼻濁音化します。
【例外の例外】
シチコ゜チョー(七五調) ジューコ゜ヤ(十五夜) タメコ゜ロー(為五郎)
●その他の注意
※軽い接頭語のあとのガ行音は鼻濁音にしません。
【例】オゲンキ(お元気) アサゴハン(朝ごはん)
※擬態語、擬声語など、同じ音の繰り返しでは鼻濁音にしません。
【例】ゴトゴト ガリガリ グズグズ ガサガサ
※複合語では、結びつきの強弱で、鼻濁音化したりしなかったりします。
【例】ショーカ゜ッコー(小学校)=鼻濁音
コートーガッコー(高等学校)=鼻濁音にしない
(新版NHKアナウンスセミナー/NHKアナウンスセミナー編集委員会編より)
母音の発音
●「ア」
自然な口構えで、あごを開きます。口の開きは、上下の歯の間に人差し指が一本入るくらいの大きさです。唇は丸めません。下は口の中に自然に置いたまま、あごと一緒にさげます。のどの奥の方より、出口の方を大きく開きます。
●「エ」
「ア」の口構えからあごを閉じてきて、唇をやや左右に引きます。舌は「ア」のときより前に持ち上げる感じです。
●「イ」
「エ」の口構えから、さらにあごを閉じてほとんど開きません。唇は横に引き、平たくわずかに開けます。舌先を上歯ぐきへ向けて高く上げます。舌先を上げずに、下の中ほどが盛り上がると明瞭度が落ちるので、注意して下さい。のどの奥を開いて、出口の方を狭くします。
※アエアエとエイエイを繰り返して、下の動きをつかんで下さい。
アエイを繰り返して舌の位置とあごや唇の動きを確認して下さい。
●「ウ」
「イ」の口構えからさらにあごを閉じ、五つの母音の中で最もあごの開きを小さくします。唇の両端を左右から中央に引き寄せます。しかし、唇は完全に丸めるのではなく、見かけは平らな感じにします。突き出したりはしません。下は付け根の部分をやや緊張させて盛り上げます。
●「オ」
「ウ」よりあごを下げ、唇を少し丸めます。上下の歯の間に小指一本が入る程度にします。舌は「ウ」のときよりやや奥へ引っ込める気持で、「ア」より後ろに持ち上げます。
※アオアオとオウオウを繰り返し、舌の位置を確かめて下さい。
※アオウを繰り返して、舌の位置とあごや唇の動きを確かめて下さい。
※ウとオのあごの開きの違いを確認したうえで、次に挙げたように、ウイとオエの繰り返しでイとエのあごの開きの違いも確認して下さい。
※ウイウイを繰り返してみてください。あごの開きが変わらず、唇の開きに違いがあることを確認してください。
※オエオエを繰り返してみてください。あごの開きが変わらず、唇の開きに違いがあることを確認してください。
五つの母音がそろったところで、「アイウエオ」の順に声を出してみましょう。口の開きと舌の位置が順序よくつながっていることが確認できると思います。
(NHK‐CTI日本語センター 基礎から学ぶアナウンス (あなたを磨く話しことば) /半谷進彦・佐々木端 著より)
自然な口構えで、あごを開きます。口の開きは、上下の歯の間に人差し指が一本入るくらいの大きさです。唇は丸めません。下は口の中に自然に置いたまま、あごと一緒にさげます。のどの奥の方より、出口の方を大きく開きます。
●「エ」
「ア」の口構えからあごを閉じてきて、唇をやや左右に引きます。舌は「ア」のときより前に持ち上げる感じです。
●「イ」
「エ」の口構えから、さらにあごを閉じてほとんど開きません。唇は横に引き、平たくわずかに開けます。舌先を上歯ぐきへ向けて高く上げます。舌先を上げずに、下の中ほどが盛り上がると明瞭度が落ちるので、注意して下さい。のどの奥を開いて、出口の方を狭くします。
※アエアエとエイエイを繰り返して、下の動きをつかんで下さい。
アエイを繰り返して舌の位置とあごや唇の動きを確認して下さい。
●「ウ」
「イ」の口構えからさらにあごを閉じ、五つの母音の中で最もあごの開きを小さくします。唇の両端を左右から中央に引き寄せます。しかし、唇は完全に丸めるのではなく、見かけは平らな感じにします。突き出したりはしません。下は付け根の部分をやや緊張させて盛り上げます。
●「オ」
「ウ」よりあごを下げ、唇を少し丸めます。上下の歯の間に小指一本が入る程度にします。舌は「ウ」のときよりやや奥へ引っ込める気持で、「ア」より後ろに持ち上げます。
※アオアオとオウオウを繰り返し、舌の位置を確かめて下さい。
※アオウを繰り返して、舌の位置とあごや唇の動きを確かめて下さい。
※ウとオのあごの開きの違いを確認したうえで、次に挙げたように、ウイとオエの繰り返しでイとエのあごの開きの違いも確認して下さい。
※ウイウイを繰り返してみてください。あごの開きが変わらず、唇の開きに違いがあることを確認してください。
※オエオエを繰り返してみてください。あごの開きが変わらず、唇の開きに違いがあることを確認してください。
五つの母音がそろったところで、「アイウエオ」の順に声を出してみましょう。口の開きと舌の位置が順序よくつながっていることが確認できると思います。
(NHK‐CTI日本語センター 基礎から学ぶアナウンス (あなたを磨く話しことば) /半谷進彦・佐々木端 著より)
母音の無声化
本来は声帯を振動させて発音する母音を、声帯を振動させないようにすることを「母音の無声化」といいます。
例えば、記録[kiroku]と発音するとき、[ki]の[i]は声帯が振動するのが普通ですが、期待[kitai]と発音するときの[ki]の[i]は声帯がしっかり振動せずに、口だけが[i]の形になっているのが普通です。のどに手を当てて確かめてみてください。
このように、母音の無声化は、音の結びつきの一定の決まりにしたがって、その母音の口構えだけを残して、聖地を振動させないことをいいます。ただし、ゆっくり一語一語切って発音すると無声化はしません。普通の速さで話すときに限り表れる発音現象ですが、歯切れのよさ、なめらかさなどにつながる利点もあり、共通語の発音の訓練として身につける意味があります。
●共通語の母音の無声化のきまり
(1)口の開きの小さい母音「イ」と「ウ」が無声子音にはさまれたとき、無声化します。無声子音というのは[k][s][∫][t∫][ts][h][p]です。
菊[kiku] くし[ku∫i] 月[tsuki] 薬[kusuri] (赤字が無声化する拍)
(2)無声子音のあとに続くイやウが語尾になって、しかも、その拍にアクセントがない場合も無声化します。
あります[arimasu] です[desu] 書く[kaku] 秋[aki] (赤字が無声化する拍)
(3)口の開きの大きいアやオも場合によっては無声化することがあります。主に[k]や[h]につづくアやオで、その拍にアクセントがない場合。
かかと[kakato] 九つ[kokonotsu] はかま[hakama] (赤字が無声化する拍)
●例外
(1)無声化する条件の拍がアクセントの拍と重なるとき、無声化しないことがあります。
使者[∫i∫a] 子孫[∫ison] 知識[t∫i∫iki] (赤字が無声化する拍、青字が無声化しない拍)
(2)無声化する拍が二つ続くとき、発音を明確化するために無声化しないことがあります。
聞きかじり[kikikadʒiri] 資質[∫i∫itsu] (赤字が無声化する拍、青字が無声化しない拍)
(3)語尾でも、アクセントに関係なく無声化しないものがあります。
渋谷区[shibuyaku] スパイク[supaiku] (赤字が無声化する拍、青字が無声化しない拍)
●例外の例外
(1)語尾が無声化する拍でも、その次に有声子音などの拍が続くと無声化しないことがあります。
ありますが[arimasuŋa] ですが[desuŋa] 書くもの[kakumono](青字が無声化しない拍)
(2)アクセントが来てもそのまま無声化するものがあります。
居つく[itsuku] 書記官[syokikan](青字が無声化しない拍)
(NHK‐CTI日本語センター 基礎から学ぶアナウンス (あなたを磨く話しことば) /半谷進彦・佐々木端 著より)
例えば、記録[kiroku]と発音するとき、[ki]の[i]は声帯が振動するのが普通ですが、期待[kitai]と発音するときの[ki]の[i]は声帯がしっかり振動せずに、口だけが[i]の形になっているのが普通です。のどに手を当てて確かめてみてください。
このように、母音の無声化は、音の結びつきの一定の決まりにしたがって、その母音の口構えだけを残して、聖地を振動させないことをいいます。ただし、ゆっくり一語一語切って発音すると無声化はしません。普通の速さで話すときに限り表れる発音現象ですが、歯切れのよさ、なめらかさなどにつながる利点もあり、共通語の発音の訓練として身につける意味があります。
●共通語の母音の無声化のきまり
(1)口の開きの小さい母音「イ」と「ウ」が無声子音にはさまれたとき、無声化します。無声子音というのは[k][s][∫][t∫][ts][h][p]です。
菊[kiku] くし[ku∫i] 月[tsuki] 薬[kusuri] (赤字が無声化する拍)
(2)無声子音のあとに続くイやウが語尾になって、しかも、その拍にアクセントがない場合も無声化します。
あります[arimasu] です[desu] 書く[kaku] 秋[aki] (赤字が無声化する拍)
(3)口の開きの大きいアやオも場合によっては無声化することがあります。主に[k]や[h]につづくアやオで、その拍にアクセントがない場合。
かかと[kakato] 九つ[kokonotsu] はかま[hakama] (赤字が無声化する拍)
●例外
(1)無声化する条件の拍がアクセントの拍と重なるとき、無声化しないことがあります。
使者[∫i∫a] 子孫[∫ison] 知識[t∫i∫iki] (赤字が無声化する拍、青字が無声化しない拍)
(2)無声化する拍が二つ続くとき、発音を明確化するために無声化しないことがあります。
聞きかじり[kikikadʒiri] 資質[∫i∫itsu] (赤字が無声化する拍、青字が無声化しない拍)
(3)語尾でも、アクセントに関係なく無声化しないものがあります。
渋谷区[shibuyaku] スパイク[supaiku] (赤字が無声化する拍、青字が無声化しない拍)
●例外の例外
(1)語尾が無声化する拍でも、その次に有声子音などの拍が続くと無声化しないことがあります。
ありますが[arimasuŋa] ですが[desuŋa] 書くもの[kakumono](青字が無声化しない拍)
(2)アクセントが来てもそのまま無声化するものがあります。
居つく[itsuku] 書記官[syokikan](青字が無声化しない拍)
(NHK‐CTI日本語センター 基礎から学ぶアナウンス (あなたを磨く話しことば) /半谷進彦・佐々木端 著より)
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